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疫情期间，如何提升学生的学习力
2020年的寒假，一场突如其来的疫情，打乱了人们的生活规律，全国打响了一场人民战争，老师和学生宅在家里，进行网络上课，线上学习。在这种特殊的学习过程中，学生怎样提升学习力是个关键，只要提高自己的自控能力、自学能力，学习效率提高了，学习力自然就提升了。在这个过程中，老师、家长、学生三者进行紧密配合非常重要。下面，结合我校近期开展的“停课不停学”线上授课情况，从谈谈我的看法。
一、老师应给与学生更多的关怀。
疫情期间，老师把大量的时间用来备课、做课件，老师与学生只能通过网络与学生见面，线上教学的效率没有在教室的高，老师只能根据学生的上线率、回答问题、上交作业的情况来进行判断，缺少对学生的监督。小学生的自控力比较弱，没有了老师的时刻监督，没有班主任的突击检查，家长也不能时刻在自己身边，他们很容易没有自制力，容易造成学生心不在焉、没时间思考问题、放松学习、放任自己，不能加强自律的现象。时间久了，会造成消极上课、应付作业，学习成绩提高不上去，学习力低下的严重后果。此刻，老师应该提高警惕，认真观察学生，活跃课堂气氛，与学生“亦师亦友”，提高学生的注意力。课下，与部分学生进行微信、电话沟通，询问学生近况，送去更多的关怀而不是大道理的说教，帮助学生解决心理障碍，帮助学生树立正确的时间管理，制订有效的、切实可行的学习计划，增强其学习的信心，让学生感觉到老师时刻在身边帮助自己，提高自己的自我约束，加强自学能力，让老师的关怀变成学习的动力，变成提升学习力的“助推剂”。
二、家长应引导好学生，做学生的好伙伴。
疫情期间，学生看电视、手机的时间很长，容易沉溺于自我感兴趣之中，无形的就对学生产生了溺爱和矛盾冲突的现象。这就需要家长学会和学生进行沟通、引导，避免进行说教式的一言堂，刺激学生向不好的方向转变。拥有良好沟通能力很重要。可以先倾听孩子的看法和感受，观察学生的兴趣点，在尊重学生的基础上，分析学生现在的状况，引导他制订符合自身实际情况的学习计划，将各科的知识点进行强化、细化、条理化，全面提升综合实力、整体水平，在探索中提高自主参与的意识和能力。
疫情期间，家长作为孩子成长的第一任老师，应当树立起好学习的榜样。孩子心目中最敬重的人就是一直陪伴在身边的父母。而疫情期间，足不出户、宅在家里是就是为家长和孩子创造了一个互相学习的绝佳机会。父母在疫情这段时间内，应当要多读书、多学习，以身作则、以身示范，无形中为孩子树立一个好的学习榜样，进而提高孩子自主学习的能力。
同时，家长不能放松自己是一个监督员的任务。学生在家学习的时候，学习效果是没有在学校好的，一个原因就是学生自己没有重视起来，上网课的时候不注意听，老师布置的作业也没按时完成，这种学习效果肯定是大打折扣的。所以，一定要家长监督自己完成网课，教育其加强自律，还要认真完成老师布置的作业。
三、学生要加强自律，学会自主学习。
外因很重要，关键还是要看看内因。1是加强自理。学习是学生自己的事情，学生要学会主动学习，排除干扰，加强自律，努力学习，取得更好的学习效果，这样才更适合网络学习环境。2是科学地管理时间。制定合理的学习计划，要对自己有一个规划，自己本周各科要掌握那些知识，每天要学习多少，每天的时间怎样安排更合理等才能更好地实现完成自己的学业目标。3是坚持锻炼身体。疫情期间，不能外出，在学习中长时间的保持坐姿，会出现眼痛，颈椎、腰椎疼痛等其他病症，影响学习。所以，在紧张的学习之余，一定要坚持锻炼身体。在家合理利用现有场所、条件，放松自己，缓解压力，储备更多的精力，更好地投入到学习之中。
总之，在疫情期间，学生只有提高了自控能力、自学能力，在老师、家长的帮助下，合理完成学习任务，主动学习，提高自己的学习效果，提升学习力。