2020年小学线上教学工作总结 鼠年新学期，无疑是一段挑战与考验并存的时光。时值新岁，疫情紧急，寒假不断延期，线下课程难以准时开课，时间不等人为了让学生们切实有效地实现停课不停学，遵循小学生身心成长规律，进一步做好疫情防控时期的线上教学工作，切实保障学生学习效果，我校全体教职工克服种种困难，积极投身网络教学一线。不仅如此，为了尽量减轻电子产品对孩子视力的影响，我校教师仅两天时间就将课本分好，分发到所有孩子手中。在这期间涌现出杨等一大批优秀班主任，#等一大批优秀教师，圆满完成了第一阶段网络教学任务。但我们依然要清醒的看到，由于每个班级、教师采取的方法不同、每个学生自觉性的差异，学校的网络教学工作面临新的挑战，现把前阶段线上教学上好的做法及存在的问题总结如下：
一、做法与效果 1、教学平台选择：最开始我校使用三人平台进行线上教学，后来我校直播教学逐步转成用钉钉平台进行线上直播教学。从使用效果来看，用钉钉比用三人行平台更能有效监控学生学习，效果更好。
2、教学方式：我校教师主要采用两种方式进行线上教学：（1）利用钉钉直播教学；
（2）让学生观看课程视频。
3、教学方法与落实：我校教师采取线上直播与观看视频相结合、教师讲解与学习自学相结合的方法近些年线上教学。我校高学段的教师利用小组合作学习。每个小组建有学习群，小组成员在群里签到、发作业、小组长检查背书、讨论问题。并且老师把每天的学习完成情况汇总成表格。
4、考核与评价：我校每个月进行一次年级统一的月考。由各科老师分工出题、年级统一时间进行测试，测试时使用钉钉视频会议，所有学生打开摄像头，各科老师通过视频会议监考、年级包保领导巡视。月考后及时进行质量分析并进行表彰。
5、我校各年级都进行了家访，重点针对班级中建档立卡家庭经济困难的学生、留守学生及家长监护不力的学生进行入户走访，对其余的所有学生，通过电话、微信等方式进行线上家访，了解学生疫情期间在家的思想动向和线上学习情况，督促家长配合老师履行好学生在家的监护职责。
二、问题与对策 （一）存在的问题：
1、部分学生学习不自觉，不能按时上课、作业不及时交。需要老师提醒、催多次才交作业，甚至不交作业。而且这部分学生家长也管不了。
2、课堂学生听讲不认真，注意力不集中。老师不能很好的监控学生学习。
3、部分教师课堂监控做的不好。
（二）改进措施 1、认真做好小组合作学习，充分发挥小组长的作用。让每个小组建一个学习群，小组成员通过群聊可以讨论问题，小组成员可以在小组长那儿通过视频背书，讲错题。
2、不管教师是采用直播教学还是非直播教学，课堂教学中都要根据教学内容有针对性的提问以便了解学生是否在认真听课及学生对本节课的掌握情况，中高年级课堂教学中的合作探究环节，可以让每个小组通过群聊的方式在小组长的带领下进行小组合作学习，通过这种方式可以监控学生是否在认真听课，对于未及时回答问题、未及时参与小组合作学习的学生可能是走神了，教师要了解情况，进行处理。总之，想办法做好课堂监控。
3、每节课都要进行随堂练习，检验学生掌握情况。
4、课堂快结束时进行课堂知识总结和学生课堂表现总结，做的好学生提出表扬，做的不好的同学指出问题。多在群里表扬学生、鼓励学生。
5、布置学习任务要具体。特别是让学生背书要安排具体的背诵内容。
6、对于个别不认真上课，不认真学习的学生，和家长沟通，请家长帮忙督促。
7、教师要认真批改作业，认真督促学生背书，如果老师总是认真，学生也不敢敷衍了事。
8、每个学生订学习目标、订竞争对手。开展学生与学生之间的学习竞赛以及小组之间的学习竞赛。