《快乐的节日》教案 教学目标：
1、引导学生收集描写节目场景的图片。
2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
教学重难点：
1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。
教具学具：绘画工具及制作材料 教学过程：
（一）导入：
师：上课前，请同学们做一个游戏，迅速的报出自己知道的节日名称。
生：..... 师：那我们一起来看一看黑板上的节日连线 生：十月一 元旦 九月十日 国庆 六月一日 儿童节 一月一日 教师节 师：同学说真棒！ 师：那我们再来说一说中国有那些传统的节日？ 生：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节等。
师：那你们知道这些节日有哪些活动方式和哪些风俗习惯吗？ 生;元宵节吃元宵团圆，春节贴春联，办年货放鞭炮... 师;想到这些节日你的脑海出现的是什么景象？心情是怎样的？ 生;快乐 板书课题。
快乐的节日 （二）教授新课：
1、请看大屏幕。
出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。
2、 师：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。看看哪个小组的同学最积极，请一列同学以拍火车的方式回答。
生：
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日 劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节 3、师：同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做一个“心有灵犀”的小游戏，老师准备了几个节日的卡片，老师找一个同学在前面表演动作，大家来猜节日。（学生上台表演） 依次为：
春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。
植树节：植树。
国庆节：爱国演讲，爱国黑板报、手抄报。
4、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，那还有一个专属于小朋友们的节日，就在今天，你们知道吗？ 生：六一儿童节。
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的决定。
1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。
师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？ 生：唱歌、跳舞。
5、师：下面我们一起来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。
出示图片。
生：习俗：端午节，包粽子；
元宵节，看花灯；
中秋节，吃月饼。
活动：舞龙舞狮，扭秧歌，踩高跷，赛龙舟。
6、师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什么快乐的故事吗？ 生：…… （三） 示范演示 师：那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。
1、欣赏优秀绘画作品。
2、教师示范绘画。
师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首先第一步要做什么？ 生:构思。
师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画《赛龙舟》了。那第二步呢？ 生：构图。
师：（老师在黑板上构图）注意构图要适中，不能太大，也不能太小，正好占满整个画面，线条要肯定。那第三步呢？ 生：涂色。
师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外面。最后一步呢？老师觉得天空还有点空，画面不完整，怎么办呢？ 生：完善。
师：咱在一起来总结一下作画步骤：
生：构思、构图、涂色、完善。
（四）作业练习 提出绘画要求。
师：那现在同学们就按照这个作画步骤，发挥自己的想象力，来完成一幅绘画作品吧，这里老师提出几点要求：
1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。
2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。
3、构图饱满，颜色艳丽。
开始动手吧。
老师巡视指导。
（五） 小小绘画展 将学生优秀作品展示在黑板上。
师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品？ 生：…… 教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。
（六） 收拾整理 师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。
板书设计：
快乐的节日 构思 构图 涂色 完善