幼儿教育中观察的作用 ——有效观察的学习反思 郑颖 观察，无处不在。
有效观察这门课程为幼教老师提供了在班级里观察儿童的基础知识。这项培训强调观察作为教师多方面工具的重要性。使我了解如何在不涉及正式评估的情况下来记录和分析幼儿的不同技能与行为，并利用这些信息整合儿童的个人学习档案。此外，幼教老师通过使用各种不同的观察工具，并参与观察不同的班级，充分利用所有的资源，在自己的课堂上进行有效的观察。
学以致用，而又有一个反思，我们为什么要观察，怎么样观察才能更好的了解儿童的状况，我们又用什么工具来观察并且很好的帮助教师在教学中更好的开展课程的进展呢？ 带着问题，经历一个个模块的学习和锻炼。观察幼儿在生活中的表现、在日常中的表现、在学习上的表现。找出适合帮助的方式和方法，这是我们在观察教学中的切入点。观察不但是让我们更多的了解幼儿的表现，而更为重要的是观察他们在过程中的行为，创造一个安全的学习氛围，从而通过不同的观察来解决如何影响幼儿的问题。
观察要从细节开始，从系统化的观察开始。在这方面我主要从两个方面进行了总结：
一是为什么在观察过程中发现的每个细节都是关键的？我认为，在观察过程中发现的每个细节都是关键的。其主要体现教师的责任心，只有一心为了孩子，认真观察孩子的一举一动、一言一行，才能从中发现关键点。其中重要的一点是每一次的观察都在确定一个焦点，围绕这个焦点展开，这些焦点生活的某些具体细节、具体活动或某些技能等。第二点是以开放和有准备的心态面对幼儿。让头脑中控制自己每天都要按部就班活动的那个声音缓下来，在幼儿身边坐下，倾听他们的想法。乐在观察中记得去观察了解他们能够做什么，而不是他们不能够做什么，专注观察而不是评价。
二是观察的每个细节如何在日后给课堂教学和幼儿增值？首先，把观察到的作为一个个问题，并且要一个个的落实答案。教师不仅要看，而且要通过与幼儿互动加深自己对心里问题的认识，以便对幼儿的想法和认识有更多的了解。其次留出时间，用于反思自己的观察记录。从不同的点分析观察到的情况，有没有在细节的把控上能够真正的是关键，针对这名幼儿采取的教育措施有没有发挥作用？ 三是要在关注幼儿观察的记录和评估，把日常设定好的观察频率和观察的情况记录下来，进行细致的统计和评估，分析观察到的事件、过程、结果等等，把幼儿的情况综合观察后归档，逐步建立一个全面细致的幼儿档案，可以很好的对与幼儿进行分析，把教学更好的完成。
以上几点，作为在日常工作中实际观察，就会养成哪些关键的细节被观察记录下来，从而有的放矢的做好幼儿教育工作，为孩子的学习和成长起到很好的作用。