主题活动三 对无磷洗衣粉的研究 第一课时 教学 内容 1、产生问题 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力 教学 重点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
学习难点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
教学 准备 卡片、课件、案例资料 教 学 过 程 （一）设置情境：
1、洗衣粉是每个家庭常用的洗涤用品。目前市场上销售的洗衣粉品种繁多，价格高低不一。消费者购买洗衣粉普遍关心的是去污力，于是各厂家在广告中大做宣传，但是许多消费者还是反映，不知该挑选哪种好。针对这种情况，请同学们对目前市场上销售的10种洗衣粉进行比较试验。
2、提出问题：磷是什么？ 指出周围的广告、包装袋，多问几个为什么？我们会发现很多值得研究的问题。
（二）结合自己的经验猜猜问题的问题？分组讨论 1、收集有关无磷洗衣粉的各种资料。
2、小组合作，整理记录，学习探究。小组汇报 指出：有些资料还互相矛盾，需进一步研究。
（三）从资料中你发现了什么？准备对哪些问题进行深入研究呢？ 总结：今天有什么收获？ 安全教育：下课文明玩耍。
板 书 设 计 1、产生问题 教 学 后 记 第二课时 教学 内容 2、对比实验研究 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力 教学 重点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
学习难点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
教学 准备 卡片、课件、案例资料 教 学 过 程 （一）设置情境：
1、设置情景，聊天进入课题 2、提出问题 去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标，也是广大消费者普遍关注的问题。因为去污力不可能进行主观评价，所以需通过实验方法进行测试。
3、对比的方法探究 （二）对比的方法与探究方法 1、要做什么实验才能证明无磷洗衣粉是否环保？经历哪些过程？ 2、小组合作，整理记录，探究问题的过程方法。小组汇报 老师：不同的实验从不同的角度说明问题，合理的实验能让你的结果更有说服力。
（三）通过对比实验的方法找异同异同。
1、绿藻实验。
2、无磷洗衣粉对绿藻影响的对比实验。
3、（五）。写实验小报告。
4、全班交流。
5、教师点评（视频显示板书）。
（四）开展消费者对无磷洗衣粉的看法的小调查。
问：应该问哪些问题呢？完成调查统计表。
指出：在电脑里有表格统计软件，可以直接处理。
（五）写出调查报告。分组讨论记录。
（六）写出我们的宣传计划。
安全教育：下课文明玩耍。
板 书 设 计 2、对比实验研究 教 学 后 记