中小学幼儿园教育机构常态化疫情防控工作方案措施
TOC \o "1-5" \h \z 上放学。
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体温测量。
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家长接送。
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安全距离。
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5.口罩佩戴。
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通风
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消毒。
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消毒剂。
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防疫健康包。
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教室。
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11.洗手
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12.沟通
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班主任。
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AB角。
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小课间。
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大课间。
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体育课。
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关注学生身心状况。
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19.严格疫情应急处置流程。
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值勤。
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就餐。
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放学后、休息日。
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请假。
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外来人员。
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临时外出。
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教学衔接。
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督导检查。
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1.上放学。实行错时错峰上放学，家庭、学校两点一线，师生上下班、上放学途中不逗留，建议步行、乘私家车，不乘坐公交车、不拼车。
2.体温测量。师生体温“一日三检两报告”，学生毎日早中晚在家测量体温，并如实填写学生健康日志，由学生带到学校；
校门口设体温检测点，对学生入校体温进行检测；
班级门口由班主任核验健康日志（在校配餐学生中午体温由配餐教师组织测量）。
3.家长接送。家长在学校规定的接送区域接送学生，随停随走，不滞留，不聚集。
4.安全距离。校园内不聚堆、不嬉戏，时刻注意保持一米以上安全距离。
5.口罩佩戴。上放学路上要佩戴口罩；校园内一米以上距离时可不戴口罩；体育课上、体育活动时要保持距离，不戴口罩。
6.通风。除特殊天气情况外，教室、办公室、功能教室应保持全天开窗通风；极端天气时，通风毎日至少3次，毎次不少于30分钟。
7.消毒。教室、办公室、功能教室地面、桌椅，毎天上下午放学后用84喷洒消毒两次；
教室、办公室、功能教室内的重点部位如门把手、鼠标等每天上下午放学后用酒精擦拭消毒两次；
废弃口罩回收垃圾桶即时消毒；体育器材一用一消毒。
消毒工作必须由教师进行，严禁学生参与。
8.消毒剂。由学校统一配发，必须由教师领取，严禁学生代领；消毒剂不能放在教室内。
9.防疫健康包。建议学生随身携带防疫健康包（包括消毒湿纸巾、抹布、纸巾等物品）。
10.教室。课桌拉到最大距离，学生后门入、前门出，教室内单向行走，不交汇。
11.洗手。洗手按照七步洗手法，班主任负责教会学生。
12.沟通。师生返校后，教师要与学生多谈心、多交流，把学生身心健康放在第一位。
13.班主任。先于学生到校，及时观察毎个学生的精神状态，核验健康日志；课前和课间值守教室，管理学生。
14.AB角。毎一位教师职责均实行AB角制度，确保专职工作有专人负责。
15.小课间。实行各年级一班二班前5分钟、三班四班后5分钟错时上厕所、洗手、接水，来回均一路纵队。小课间如厕，在班干部带领下，女生从东门有序出入，男生从南门有序出入，出入厕所按箭头标识行进。
16.大课间。大课间在保持安全距离的前提下进行，运动量由小到大，稳步提升。大课间结束后，班干部带领上厕所的学生排队如厕，其他学生由班主任负责有秩序带回教室。
17.体育课。毎名学生的前后左右间距一般保持1.5米间距；坚持循序渐进、安全至上、创新性原则：
坚决避免过早开展中长跑、球类比赛等高强度、易集中、接触式的运动项目，开展低强度、分散性的运动项目；
陆续推出错时、延时和持久性的非聚集类、培养学生健康习惯和锻炼行为能力为主的体育竞赛活动；设置学生可自主选择的体育课程和课外活动项目。
18.关注学生身心状况。在上课和训练过程中，全体教师、尤其是班主任和体育教师应注意观察学生面部表情和身体、情绪状况，发现异常，及时停止上课并送医检查，报告同时，应教育学生在自己身体不适时主动报告情况。
19.严格疫情应急处置流程。在教学楼每层楼、大门口等场所设置临时留观点，并配备相应防疫物资。
发现体温异常人员，任课教师立即报校医，校医做好临时留观、转运诊治（报学校）和善后处理等工作。
20.值勤。为防止学生扎堆、聚集，上放学和大小课间，校内外设多个教师、家长志愿者（校外）值勤点，值勤人员要按时到岗，精准管理，尽职尽责。
21.就餐。疫情期间，不到社会小餐桌就餐。学校配餐坚持单人单桌，同向就坐。
22.放学后、休息日。不参加聚集性活动，不与陌生人接触。
23.请假。学生请假要及时报告班主任，说明请假原因，因病请假的要特别说明症状，班主任于上下午第一节课将学生缺课情况进行钉钉在线编辑，德育处和校医第一时间掌握情况，并启动追踪制度。
24.外来人员。非学校人员原则上谢绝入校，确因工作原因需要入校者，必须佩戴口罩，由安保人员负责登记详实信息，测量体温、出示绿色徤康码后在学校相关人员陪同下方可入校，陪同人员需记录外来人员活动轨迹并负责将其送出校门。
25.临时外出。疫情期间，校内师生临时外出均需由疫情分管领导孙校长签字审批后，方可放行。
26.教学衔接。学生入校后，第一周以串讲为主，帮助学生查缺补漏，答疑解惑，要根据学生在线学习情况有针对性地制定后续教学计划，调整教学进度，做好线上线下教学衔接。
27.督导检查。督导室需对疫情防控各项工作进行及时全面督导检查。