唱歌《大树桩几有几岁》 教学内容 唱歌《大树桩几有几岁》 教学目标 1. 能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。
2. 感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点四分音符。
3. 认识顿音记号。
教学重点难点 1. 认识顿音记号，唱准附点四分音符。
2. 唱准歌曲歌谱。
教学过程 1. 谈话导入 （1） 老师播放图片引导学生：我们是用数字来表示自己的年龄，那大树是用什么方式来表示它的年龄呢？（年轮） （2） 老师小结 2重点练习 （1） 老师出示节奏 师：引导学生准确打节奏注意附点四分音符。
xxx| xxx|x .x xx| x-- | (2)老师出示旋律 3 师引导：
4 1=F 5 3 1| 2 3 3| 1. 5 12|2--| 3.学唱歌曲 （1）初次聆听歌曲 a.播放录音歌曲，引导学生说出大树桩的年龄（70岁） b.再次聆听录音歌曲，引导学生听辨歌曲的节拍和速度。（四三排，中速稍快） c．老师提问四三拍的强弱规律是什么？（强弱弱） d．再听歌曲，引导学生用手拍击为歌曲伴奏。
（2）学唱歌谱 a,师唱歌谱旋律，让学生听辨歌曲有几个乐句组成（四个乐句） b．跟口风琴演唱第一、二乐句，指导学生观察两个乐句的异同，采用听唱法唱准音高。
c．认识顿音，用短促，用弹性的声音演唱。
d．师生接唱，生唱一、二乐句师接三、四乐句。
e师生交换演唱。
f．引导学生观察结束句和最后一句旋律的相似之处，并准确演唱。
(3)填词完整演唱歌曲 a师弹口风琴学生跟随演唱第一段歌词。
b学生跟着第一段歌词来演唱第二段歌词。
c完整演唱整首歌曲。
4.创编活动 a师：给两分钟的时间让学生分小组给歌曲编排舞蹈动作。
b准备好的小组可以到讲台上表演后老师采用学生编排的动作来给歌曲规范最终的创编动作。
5，小结 师：同学们，这节课我们学习了《大树桩你有几岁》，同学们唱的非常认真，希望大家回家把这首歌曲唱给你的小伙伴和你的家人。