随着社会的发展，科技不断的飞跃,网络的使用在全世界飞速地发展起来，正在改变着学生的生活、学习和思维方式，然而，网络也是一把“双刃剑”，确实能给学生带来许多方便，但利用地不好，也会给学生造成一些伤害,由于未成年人年龄小、自控能力相对薄弱，网络页面的新鲜直观，特别是游戏的强烈刺激，处于人格形成关键时期的他们不能理性的面对网络内容良莠不齐的诱惑，不仅影响了自身正常地学习、生活、人际交往，而且还给社会带来巨大危害，针对这一问题，**市妇联通过走进网吧、座谈、数据统计等形式，开展了未成年人上网情况的调研，现将调研情况报告如下：
一、基本情况
目前，全市共有网吧117家，其中嫩江38家；
北安30家；
五大连池12家；
孙吴7家；
逊克6家；
爱辉区23家；
五大连池风景区1家。通过深入部分网吧调查和家长座谈了解到我市未成年人上网现象十分普遍，90%以上的未成年人都有过上网经历，其中选择上网作为课余活动的学生达40%。可见，网络已经与未成年人成长息息相关，网络内容的多样性和广泛性，为未成年人提供了广阔的视野的同时，也使部分未成年人沉溺网络游戏不能自拔。
二、未成年人网瘾形成的原因
（一）社会环境的影响
现代城市到处都是成人的活动场所，很少考虑少年儿童的活动场所的建设。孩子们喜欢去的德育基地、军事基地、博物馆、图书馆、少年活动中心等场所，而这些场所城市当中几乎没有，孩子们离开校园的活动空间几乎为零，孩子们原本活泼好动的天性无法得以释放，网络就成了他们宣泄过多的精力的最理想选择。
现在的网吧管理混乱，不但向未成年人开放,甚至为吸引未成年人上网而给他们提供种种“方便”。有关执法管理部门监管也不到位，加之网吧老板唯利是图,黑心管理，使得许多的儿童成了这里的常客，暴力恐怖、不利于儿童心理健康网络游戏、聊天便成了他们最佳的休闲方式，沉迷于虚拟世界，从中寻找乐趣，自制力差的孩子长时间在这种环境影响下很容易患上网瘾。
另外，在社会价值方面，目前有一个很大的误区。很多经销商只重视他的经济效益，却很少考虑他们不当经营给孩子们带来的危害。使得大量的不利于孩子成长的光碟、网络游戏流入市场，对未成年人的危害很大，直接影响未成年人的成长，影响社会的发展和进步。
如今的孩子在物质上、经济上接受的东西与以往相比有很大的差距。生活方式和以前也都不一样了，在精神方面的需求就更高了。政府单纯地强调政绩、引资、城市建设、环境建设来达到物质上的标准，而忽视了整个社会的精神文明建设，忽视了全民素质的提高，那么，孩子面临的就不仅仅是网瘾的问题了，将会有更多的问题出现。
(二)家庭教育的缺失
1．严重暴力家庭。打骂孩子是大多数父母的一贯做法，这样的孩子在过分严厉的家庭里得不到认可和关爱。父母望子成龙、望女成凤心切，稍有不足就会遭到父母的责骂甚至拳脚，在这种环境下极容易形成叛逆心理，对周围的人和事物很容易产生不满或仇恨的看法，而在网络世界中他们可以肆无忌惮的进行发泄，有种对生活的幸福感，久而久之网络就成了他们依靠的“幸福的港湾”。
2．离异单亲家庭。父母离异或失去亲人，受害者往往是孩子，他们在遭到沉重的打击同时也失去了正常的父爱或母爱，他们因家庭不幸而带来自卑感。于是他们便将自己封闭起来，上网就成了他们唯一的精神寄托。网上交友、聊天或玩游戏，借以填补情感需要上的空白。因为所有痛苦在这虚拟的世界里得到了满足，更愿意生活在网络世界中。
3．过分溺爱家庭。现在的很多家庭都是独生子女，视为“掌中宝”，
大多数溺爱的孩子缺乏爱心，对人冷漠，总是以自我为中心。极难与周围的人相处，慢慢地对周围的世界产生厌恶感。一旦在现实生活中遭遇挫折，就会选择逃避，便会在网络中寻找可归依靠的群体，来满足他们与别人的交流，容易迷恋于网络的互动生活。另外，现在的住房都以独门独户的家居结构为主，在某种程度上不利于独生子女与同龄人交流。同时，生活节奏的加快，其父母因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。以给孩子零花钱的方式来补偿感情上的缺欠，从而忽视了孩子心理问题，致使孩子在网络中发泄情绪。
4．缺少亲情家庭。父母迫于生活压力，为了维持生计，常年外出打工，无遐顾及孩子，与孩子缺少必要的沟通和交流，孩子则交由年老体弱的祖父母管护。长期离开父母，缺少父母的关爱和管教，加之祖辈的年龄的偏大和文化素养偏低，导致这部分孩子监护不到位，他们心理失衡，对学习失去兴趣，每天游荡于社会，养成散漫的性格，我行我素。另外，农村学生大量涌入城市，他们大多居住在“接送站”，每家“接送站”的人都很多，“接送站”的阿姨根本管理不过来，有很多坏习惯在这里滋生。父母给孩子的零花钱多了，脱离父母的管教，都市的生活又诱惑着自制力差的孩子，学生想方设法地把钱花出去，这时上网就成了他们最好的消费场所，网吧就成了他们的“世外桃源”。
5．素质低下家庭。家庭教育的缺失是导致儿童产生对网络依赖的重要原因。家长良好的综合素质是影响和示范孩子的关键，能起到潜移默化的作用，是孩子良好人格和正确的人生观和世界观形成的重要因素。然而一些家长自身迷恋网络，无暇顾及孩子，甚至患上网络成瘾症，身处此境中的孩子难免不受影响，他们也会向父母那样在虚拟的网络中寻找自己的快乐，从而沉迷于网络不能自拔。
（三）教育环境的影响
1．受高考指挥棒的限制。现在的学生的课业负担重，孩子们从一年级开始就得接受“以分数定生死”的考试制度,接受素质教育带来的各种兴趣班的永无止境的培训。促使孩子对学习失去了兴趣和信心，失去了童年的快乐，而网络游戏通过很简单的操作方式成为儿童最感兴趣的培训班，而且从网落游戏中获得一定的奖励和满足，在网络中找到失去的快乐。
2．学校的户外、校外活动较少。由于受到社会压力和一些负面新闻的影响，很多学校为了考虑学生的安全问题很少或几乎没有开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的校外集体活动，这就阻碍了儿童多方面的兴趣的培养，产生对自己周围的人或事物的厌倦感，难以获得相互协作的成就感。网吧就成了他们躲避单调枯燥的学习环境的最好方法。
（四）法律法规不健全
网络只所以吸引许许多多的未成年人，是因为互联网上充斥着各种黄色、暴力内容，可以随心所欲地发表自己的言论，做出许多平常想做而不敢做的事情。虽然我国已经出台了互联网上网服务营业场所管理的相关条例，但在各地的执法机关并没有得到很好地贯彻执行，对大大小小网吧的管理依然存在漏洞，监管不到位。不少网吧经营业主为了个人私利，仍然对未成年人开放，使一些未成年人沉迷其中。
三、预防未成年人上网成瘾的对策及建议
（一）加强执法监管力度
加强有关执法部门执法力度和大众媒体的监管督察力度，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象；
规范网吧的经营行为，尽快的建立健全有关法律机制, 出台有关法律法规, 采取有效措施,通过管理和技术手段，处理不良的网络游戏、“过滤”网络中的不良信息；
努力营造有利于儿童成长的网络环境。政府加大文化基础设施的投入，为未成年人提供多渠道、多形式、有利于儿童心理、身体健康的成长活动场所，转移他们过多地对网络的依赖。
（二）创造和谐的家庭气氛
改善家庭氛围，营造幸福家庭。让孩子感受到家庭的温暖，父母要有意识地培养孩子的兴趣，转移孩子的注意力，对于儿童们来说，父母就是最好的朋友，经常地陪孩子参加户外体育活动，利用孩子们的业余时间多和他们一起打球、看书、下棋；
节假日时间和孩子一起出去跑步、逛公园、旅游。孩子们课余生活丰富了，兴趣广泛了，也就没有更多时间去上网了，同时又能获得广博的知识。家长要不断地提高自身网络素质，懂一些网络知识，发现孩子有网瘾不要一味地大骂网络是“洪水”、“
猛兽”，应正确引导孩子上网，正确利用网络资源，放大网络对孩子的正确影响。
（三）强化家庭教育
妇联组织以社区家长学校、儿童之家等为阵地，组织家庭教育讲师团深入到学校、社区家长学校，开展家庭教育知识巡讲活动，宣传普及家教知识。邀请退休教师和有特长妇女对未成年人进行义务看护、辅导、传授技能、心理疏导、建立儿童、家长及代理监护人联系卡，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容，以此加强学校、家长及其监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱教育服务体系。
（四）提供优质的网络平台
妇联组织可以利用儿童发展中心、儿童之家等阵地等，开展未成年人正确上网宣传活动，引导未成年人充分利用好网络平台，从中获取知识，开阔视野。同时利用**妇女网进行宣传，征集优秀的儿童作品，定期登出，传递正能量。组织开展一些积极向上利于未成年人健康成长网络传播，引导未成年人正确上网。学校作为对学生教育的主要场所，要经常开展一些与学生发展关系密切的课程，创造良好和谐的校园文化。利用好多媒体教学，给学生提供一个丰富的、优质的网络平台与信息资源，组织开展一些有益的网络活动，可以让学生自己绘图、自己制作学习课件等，引导其正确健康地使用网络。