快乐的节日 活动目的：
中华传统节日主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、等，这些节日依托自然规律的变化，连接起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷，多姿多彩、令人陶醉。当我们以感恩、平和、虔诚的心态来解读这幅画卷的时候，会发现其中有取之不尽的惊喜与愉悦。同时，中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于一年级的小朋友来说，了解传统节日对于中华民族的传承具有重要的意义。 活动目标： 知识与技能： 使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。用视频等活动了解中国部分传统节日，重点放在春节。 过程与方法：
初步了解这些节日和农历有关，通过一系列的活动让学生深入了解春节的特点。 情感态度与价值观：
感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。弘扬传统中国文化，展示中华民族的精神世界 活动重难点：
初步了解这些节日和农历有关，通过一系列的活动让学生深入了解春节的特点。 活动准备： 节日视频，节日物品。 活动内容： 一、 激趣导课： 1、同学们，在我们中国，有很多的节日是具有它特殊的意义的。首先让我们看一下一则视频来了解一下我们国家主要有哪些传统节日吧！播放《小孩你别馋》。 小孩小孩你别馋， 过了腊八，就是年。贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
盼啊盼，过七夕，牛郎织女会鹊桥。
中秋节，杏儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老，转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照。
这是我们的节日吆。 2、儿歌说中到了很多节日，这写节日啊，是从我们的祖先开始一代一代传下来的节日，我们把它们称为传统节日。比如说：春节、清明、端午、中秋、七夕、重阳……（课件点出六个传统节日）今天我们的活动主题就是《中国的传统节日》。 二、了解传统节日 1、春节 同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，春节又叫做过年，那什么就是年呢？你们知道年的来历吗？下面请欣赏《年的来历》动画。 提出两个问题： （1）用自己的话说一说“年”的来历。（古时候年是一头吃人的怪兽，人们为了把它赶走，就在这一天穿红衣服、贴红对联，放鞭炮，一直这样传了下来，后来人们就把这一天叫做“过年”。） （2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（贴对联、放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌、穿新衣服、给压岁钱、拜年） （3）看视频，看看全国各地的人们是怎么过春节的。 2、元宵节 元宵节又是怎么过的呢？ 点击课件：（展示吃汤圆、舞龙灯、观花灯的图片。） 3、清明节 点击课件：出示清明视频 点击课件：清明时节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：祭祖、吃清明果、踏青） ４、端午节 点击课件：出示端午视频 点击课件：端午节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：赛龙舟、包粽子、挂艾叶菖蒲） 5、中秋节 点击课件：出示中秋视频 点击课件：中秋节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：吃月饼、赏月、嫦娥奔月。） 6、重阳节 点击课件：出示重阳节视频 点击课件：关于重阳节，你又了解了什么？（图片：登高、赏菊、到敬老院看望老人。） 它又名老人节。 四、闯关活动 看图片，猜节日。 点击课件，背景音乐响起。 同学们，现在老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图和哪个节日有关，并说出你的理由？ 公布比赛结果：我们今天小贴纸获得最多的小组是：大家用掌声向他们表示祝贺。 五、火眼金睛认农历。 1、那你们知道今年的春节是哪一天吗？请你用孙悟空的火眼晶晶找一找。（点击课件出示2月份日历，学生找一找）认识了公历和农历，（公历俗称新历，农历俗称旧历）。 2、那么其他几个传统节，又在2018年的那一天呢？ 点击课件依次展开。 六、小结： 同学们，今天我们学习了中国的传统节日中的六个节日，它们分别是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，我们了解了它们的习俗。说起我们中国的传统节日，不仅仅只有这六个个，还有很多呢，课后同学们可以用其他方法了解更多的中国传统节日。