《总复习——表内除法》说课稿 今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。
本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表，引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可以帮助学生回顾与反思所学知识，使之系统化，并且这一节课又是后面学习较复杂的多位数除法的基础。因此，根据这一内容在教材中的地位，我拟定了如下教学目标。
1．基础知识目标：进一步提高利用乘法口诀求商的能力。
2．能力训练目标：培养有序思维能力。
3．创新素质目标：培养发现问题、解决问题的能力。
4．个性品质目标：养成自觉学习、认真检查良好习惯。
为了达到以上教学目标，结合二年级学生分析综合、抽象概括能力不是很强的特点，我主要选定引导发现的教学方法，将整个教学过程安排在几个活动中。
下面我具体谈一谈这节课的教学过程。
活动1：激发兴趣，展示自我。
闯关游戏，计算关，这一活动安排四个计算题，由浅入深，形式多样。目的是巩固用乘法口诀求商的过程，让学生经历自主整理知识的过程，引导学生积极主动地学习。
活动2：观察分析，拓展应用 问题关，这一活动主要是引导学生通过多种形式的练习，多角度进行观察、比较，发现表内除法算式之间的内在联系以及其中蕴涵的规律，给予学生充足的时间，让他们尽情地表达自己所发现的问题。学生的学习兴趣就会愈来愈浓。
整堂课我的设计体现了数学学习的思维过程，学生经历了积极思考、展示自我、发现问题、解决问题的过程，体验到了成功的乐趣，学会了分析，推理、转化的学习方法。