网络课程建设评价标准 教师姓名：
课程名称：
所属院部：
时间：
项目 内容 评价标准 分值 课程 门户 建设 5分 教师及团队基本情况（2分） 教师姓名、课程建设团队成员的基本资料齐全，学校、院系、专业大类专业、学分、课时等基本信息与教学任务一致。
课程基本信息 （3分） 能对本课程做详细介绍，包括本课程的课程名称、开课院系、学分数、课程介绍、考核方式、课程资源等基本信息。基本信息要与教学任务一致。
班级 建设 10分 按照教学任务完成上课班级建设（5分） 所建班级与实际上课班级、与实际上课人数一致。多个班级合堂，则将多个行政班建在一个班级里，最终人员与实际人数一致。
确认学生正常登陆 （5分） 在正式授课前，确认学生可以正常登录。有确认活动记录（发布通知、学生回复等）。
教学 内容 建设 70分 教学计划（5分） 1.在章节目录的1级目录和2级目录内容要与教学任务中周学时对应；
2.至少完成前四周教学任务的章节目录建设。
学习任务单（5分） 结合网络教育的特点，能对如何学好本章节或本次学时给出指导性意见，如本章节或本次学时学习要求、学习难点、学习特点和具体的学习方法。
教材资料（5分） 1.有完整的教材扫描文档或图片，能帮助学生进行线上学习和线下自学；
2. 至少提供前四周教材资料。
授课教案和授课PPT（15分） 1.有完整的以教学单元或项目任务为单位的电子教案和PPT，能解决学生网络学习过程中的难点、重点；
2. 至少提供前四周教材电子教案和PPT。
授课视频（20分） 1.课程理论部分应有所有教学视频；
有典型实践环节操作或指导视频教学视频；
软件操作部分有完整的操作过程屏幕录像。能解决学生网络学习过程中的难点、重点；
2. 每节课视频不少于1个。
作业、习题和试题库（10分） 1.提供与课程各章节/项目模块/任务相应的习题、作业及思考题，习题，体现能力培养。
2.有完整规范的试题库、并提供参考答案，试题库以考核学生能力为主；
3.每次课均有作业或思考题发布。
互动答疑（10分） 每节课根据课程需要，均需有互动或在线答疑环节。
课程 内容 设计 15分 设计合理（10分） 课程设计和单元设计合理、完整，便于实施。
课程内容框架（5分） 节点框架整齐，逻辑层次清晰，便于学生自学。
扣分项 教学内容违反相关法律规定、有错误政治言论的，最低扣10分。
情节严重的，一票否决，按学校有关规定处理 总分