长方体和正方体的总复习教案 教学内容：整理和复习立体图形长方体和正方体的相关知识 教学目标：
1．使学生对长方体和正方体的特征、表面积和体积的含义、体积单位以及单位间的进率、表面积和体积的计算公式等有关知识系统化、条理化。
2．通过学生的合作交流和自主探索，使学生学会在系统复习的基础上理清知识网络、进行分析归纳、逻辑推理，联系生活实际运用，提高自己的学习能力。
3. 发展学生的空间观念和思维能力，培养初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。
教学重点：整理复习正方体和长方体的特征，掌握他们的表面积和体积的计算方法。
教学难点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题 教具准备：多媒体教学课件、长、正方体模具。
教学过程：
一 、情境导入 师：我们已经进入了总复习的阶段，我们只有知己知彼，才能百战百胜。在复习之前，老师问大家几个问题。
1.我们学习了哪些立体图形？（出示课件） 引出：我们今天重点复习长方体和正方体的相关知识。
2.你认为用哪种方式整理长方体和正方体的知识要点比较好呢？ 二、汇报交流整理和复习的方法。
三、重点整理归纳形成系统图表。
相同点 不同点 联系 面 棱 顶点 面的形状 面的面积 棱长 长方体 6 个面 12条棱 8个顶点 6个面都是长方形，有时有两个相对的面是正方形 相对的两个面面积相等 相对的棱长度相等 正方体是一种特殊的长方体 正方体 6 个面 12条棱 8个顶点 6个面都是完全相同的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等 上面是同学整理的图表，主要是从长、正方体的相同点、不同点以及联系来整理的，又从长、正方体的表面积和体积来整理指名汇报：
师小结：通过我们的共同努力，将厚厚的几十页的内容进行了整理，你觉得整理复习的怎么样？ 四、回顾表面积和体积 1.长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 2.长方体的体积 =长×宽×高 正方体的体积 =棱长×棱长×棱长 五、巩固练习（出示课件） 1.判断 2.答一答 3. 解决生活中的数学问题 4. 拓展提高 六、课堂总结 通过这节课的复习，你认为自己有收获吗？更清楚了哪些知识？把你的收获说给你的同桌听听，让他知道你的进步，谁愿意说给老师和同学听听呢？让我们大家一起来分享你的进步。
七、布置作业 自己整理长方体和正方体的特征、关系和表面积、体积知识。
八、板书设计 长方体和正方体 1.长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 2.长方体的体积 =长×宽×高 正方体的体积 =棱长×棱长×棱长